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《My Opinion 暑期大手牽小手》趕快來看學校!!!

交通工具就是「林口─920(國道一號)─板橋」,第一次撘這種中程公車,感覺真新鮮XD
話說早上因為完全沒有時間概念,因此對於「趕車」這件是沒有壓力,可是一下板橋捷運站,上了公車,晃到新五路時才發現......怎麼8點50才在這邊@@


只好硬著頭皮,錄取的第二天,打電話跟輔導室請罪說"詹老師,不好意思,路上塞車,大約9點10分至15分會到校"


 

(空曠的操場。暑假期間草皮整修,所以盡可能不要使用草皮。不過體育課在這裡上怕小朋友受不了耶)
 

(操場另一邊囉)
 

(對了!輔導主任透露給我說「帶體育活動的時候啊,你一定要把他們的活動範圍限制在你的視線內,而且千萬不要讓他們落單。如果小朋友吵著說要一個人去哪裡哪裡玩,勸不聽就不要理他。因為他們比你還熟悉校園,知道學校有哪些地方很隱密可以玩,像是白沙灣哪~生態池」。於是我在討論結束後在校園晃了一圈,就發現這些地方囉^^)
 

(圖上方的白色區域就是白沙灣了~被我發現了)
 

(生態池!!!就是這裡啦~)
 

(生態池從學校後面延伸到前面的步道~真是漂亮→可視實際上"好熱"= =)
 

(操場旁邊的活動中心後方樣子。)


到達後由輔導室的陳主任負責接應。(汗一樣流個不停...明天得早早起床~悠閒的晃到學校才不會狂流汗~)
填寫完一份短期任職人員的聯絡資料表後,開始今天的討論!
(噢~有個秘密我不能說XD,總之還滿好康的~哈哈)


通常前面三天就是我和「三、四、五年級」小朋友的磨合期。
1.每天上課都得先關照一下其中三位小朋友,因為這三位小朋友屬清寒家庭,每天早上得先盯緊他們確實享用完早餐。
2.前面兩節課得負責教暑假作業(完全在我預料之中,就算學校沒排我也會問),可是重點在於...小學三四五通通混在一起,而且每個班級老師岀的作業都不一樣...完全打敗@@
3.接下來的兩節課,也是每天最後的兩節課,可以讓我自由運用。學校先幫我排閱讀指導、體育活動、創意美勞。不過這些教學用具我通通都可以向學校請具,費用學校支付唷!!!
4.打掃時間盡量安排輪值。而且他們是兩班合用一個廁所,廁所的打掃部分盡量請高年級負責,打掃時段就在安排在2~3排下課。
5.一開始要先嚴格要求"禮貌"&"規矩",這樣小孩子才不會爬到頭上來;另外由於高年級的同學對老師可能會有肢體上的接觸,所以老師得學會"保護自己",以免小朋友在校外或是在家裡面"加油添醋"的形容,可能導致家長反應過度= =
6.小朋友岀狀況時,先打電話通知輔導老師告知情況,接著在教師日誌上紀錄,最後在暑假作業上以便利貼的形式告知家長,做好「學校&家長」的雙向通知,以免以後家長欲向學校查詢老師的處理狀況時方便做回溯。


所以真的就是保母...


最後放學時段得先整隊@@


然後讓那些選擇走路回家的弟弟妹妹們安全的過馬路到寬大的分隔島上才能離開,至於選擇讓父母接送的同學我則是得親自交到家長手上!


11點半,同學們也幾乎都回家了。
挑了學校對面的義大利面小餐廳用中餐(那冷氣是裝飾品!!!吃飯像在比流汗!!!)


原本想說待兩個小時到2點鐘再離開...可是等我邊看蘋果邊吃完麵發現時間也才12點10分,怎麼過的那麼慢~所以只好出發前往台北的228附近買一下球袋囉!順便找一下書店裡面有沒有教說該如何帶領小學階段的同學上課


最後的結果就是:
1.Wilson K TOUR Orange 6入網球背袋入手
 

 

 

(沒辦法呀!鞋子加上得換下來的衣服,那個黑色的小背包完全塞滿滿= =)


2.講兒童的教學方法也只在國小圖書館找到一點資料而以,加上我跟學校的三年級小朋友請教之下,也才只有知道"三年級目前教到加減乘除"這個資訊,而詢問學校老師的結果是"五年級學生學到的是小數加減、分數運算、圖形、代數"。書店裡都沒有找到相關資訊ˋˊ
p.s.詢問學校老師時,老師對我說的第二句話通常是「請問你哪裡?」外加警戒的眼神= =


這個包包塞的下鞋子耶!真感動

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